นักเรียนชาวลาว : ความร่วมมือด้านการศึกษาจีน - ลาว จุดประกายความฝันให้กับเยาวชน

ปัจจุบัน มณฑลยูนนาน ประเทศจีน ได้ขยายการเปิดประเทศสู่โลกภายนอกอย่างต่อเนื่อง จากเรื่องราวของเย่กาล่านักเรียนชาวลาวนั้น การศึกษาอาชีวศึกษาข้ามพรมแดนจึงเป็นตัวอย่างที่ชัดเจน

ในปี 2567 เย่กาล่าได้เดินทางมาศึกษาต่อที่โรงเรียนอาชีวศึกษาอำเภอเมืองล่า และเป็นผู้ได้รับประโยชน์จากความร่วมมือด้านการศึกษาจีน - ลาวโดยตรง “พี่สาวของผมก็เคยมาเรียนต่อที่นี่ คนหนึ่งเรียนจบแล้วก็กลับไปทำงานที่โรงแรมแห่งหนึ่งในลาว” เย่กาล่า ซึ่งปัจจุบันกำลังเรียนอยู่ในชั้นเรียนภาษาจีน รุ่นที่ 58 กล่าวด้วยภาษาจีนที่ไม่ค่อยคล่องนัก

โรงเรียนแห่งนี้มีระบบการฝึกอบรมแบบครบวงจร “ภาษาจีน + ทักษะ + วัฒนธรรม” ซึ่งได้รับความนิยมจากนักเรียนลาวอย่างมาก นับตั้งแต่จัดตั้งขึ้นมา มีนักเรียนลาวลงทะเบียนเรียนมากกว่า 3,500 คน

เมื่อมาถึงที่นี่ใหม่ ๆ ภาษาและวัฒนธรรมถือเป็นความท้าทายสำคัญ “ทักษะการฟังภาษาจีนนั้นเป็นเรื่องยาก ตอนแรกผมต้องมีคนช่วยแปล” แต่โชคดีที่โรงเรียนมีการบริหารจัดการที่ดี ซึ่งช่วยปูทางให้เขาอย่างรวดเร็ว การจัดระบบ “ครูสองคน การสอนสองภาษา และครูประจำชั้นสองคน” ควบคู่ไปกับกลไกการสนับสนุนการจับคู่ระหว่างครู - นักเรียนและนักเรียน - นักเรียน ได้สร้างสภาพแวดล้อมทางภาษาที่เข้มข้น ตั้งแต่การแสดงร้องเพลงและเต้นรำร่วมกันในงานเฉลิมฉลองใหญ่ของชาวบ้านชายแดนจีน - ลาว ไปจนถึงการอ่านบทกวีและหนังสือร่วมกันที่ห้อมสมุดชายแดน กิจกรรมนอกหลักสูตรที่หลากหลายช่วยให้เขาบูรณาการเข้ากับชีวิตในท้องถิ่นได้อย่างรวดเร็ว

สิ่งที่เย่กาล่ารู้สึกพึงพอใจมากที่สุดคือความลึกและความกว้างของหลักสูตร ซึ่งแตกต่างจากจังหวะการเรียนรู้ที่ค่อนข้างผ่อนคลายในลาว หลักสูตรที่นี่แน่นและเข้มข้นมาก “แม้ว่าตอนแรกผมจะตามไม่ทัน แต่พอผ่านไปสักเดือนสองเดือนผมก็ปรับตัวได้ ที่นี่ ผมสามารถเรียนรู้หลักสูตรต่าง ๆ ได้มากมาย” ศิลปะการชงชา บริการจัดเลี้ยง คอมพิวเตอร์ อีคอมเมิร์ซข้ามพรมแดน เกษตรกรรมอัจฉริยะ โลจิสติกส์อัจฉริยะ… นอกเหนือจากภาษาแล้ว โรงเรียนยังมีการฝึกอบรมทักษะที่หลากหลาย “ผมยังได้เรียนรู้การตัดเย็บเสื้อผ้าด้วย การฝึกฝนทักษะเชิงปฏิบัติเพิ่มเติมจะเป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับการทำงานในสาขาเฉพาะทางในอนาคต” เขากล่าว

ด้วยภูมิปัญญาทางการศึกษาของโรงเรียนสะท้อนให้เห็นอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นในความสอดคล้องกับภาคอุตสาหกรรม โรงเรียนแห่งนี้ได้ร่วมมือกับองค์กรมากกว่า 20 แห่ง เช่น บริษัทรถไฟจีน - ลาว และบริษัทซันเปเปอร์ลาว เพื่อดำเนินระบบ “การฝึกงานข้ามพรมแดน” ทำให้เกิดการเปลี่ยนผ่านสู่การจ้างงานอย่างราบรื่นหลังจบการศึกษา ผ่านรูปแบบการฝึกอบรมแบบครบวงจร “การฝึกอบรมในวิทยาเขต + การฝึกงานในต่างประเทศ” “อาจารย์พาพวกเราไปเยี่ยมชมบริษัทต่าง ๆ รุ่นพี่บางคนได้เป็นพนักงานขับรถไฟในทางรถไฟจีน - ลาว บางคนไปทำธุรกิจการค้า และบางคนก็ประสบความสำเร็จในการเริ่มต้นธุรกิจของตนเอง” เย่กาล่ากล่าวอย่างภาคภูมิใจ

เย่กาล่ามองเห็นถึงความต้องการบุคลากรที่มีความสามารถอันเกิดจากความร่วมมือที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นระหว่างจีนและลาว ดังนั้น เขาจึงมีเป้าหมายในอนาคตที่ชัดเจน คือ การสอบผ่าน HSK (การทดสอบความสามารถทางภาษาจีน) และเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยของจีน สุดท้ายประกอบอาชีพเป็นล่าม

ความมั่นใจของเขาได้รับการสนับสนุนจากข้อมูลต่าง ๆ นับตั้งแต่โรงเรียนได้จัดการสอบ HSK ให้แก่นักเรียนชาวลาวในปี 2551 มีนักเรียนเข้าร่วมสอบทั้งหมด 739 คน โดยมีอัตราการสอบผ่านสูงถึง 98.24% ศูนย์วิจัยและพัฒนาตำราเรียนจีน (เมืองล่า) - อาเซียนที่จัดตั้งโดยโรงเรียน ได้แจกจ่ายตำราเรียนภาษาจีนอาเซียน “ภาษาจีนพูดขั้นพื้นฐาน” จำนวน 5,000 เล่มให้แก่ประเทศลาว

การพัฒนาอย่างรวดเร็วของทางรถไฟจีน - ลาว ไม่เพียงแต่ลดระยะทางทางภูมิศาสตร์เท่านั้น แต่ยังเปิดโอกาสให้กับเยาวชนจำนวนมากเช่นเย่กาล่า ปัจจุบันเขาได้เปลี่ยนจากผู้รับประโยชน์มาเป็นผู้เผยแพร่ข้อมูล เขาแบ่งปันประสบการณ์การเรียนให้กับเพื่อนชาวลาวและดึงดูดนักเรียนใหม่ให้มาร่วมเรียนกับเขา “เพื่อนชาวลาวของผมถามผมเกี่ยวกับรายละเอียดการเรียนของผมมากมาย และผมก็แบ่งปันให้พวกเขาฟังทุกคน ตอนนี้หลายคนเป็นรุ่นน้องของผมแล้ว” เย่กาล่ากล่าวพร้อมรอยยิ้ม

ด้วยแนวทางการทำงานร่วมกันที่ปูทางด้วยภาษา เสริมสร้างทักษะ ผสานวัฒนธรรม และเชื่อมโยงอุตสาหกรรม โรงเรียนแห่งนี้ได้สร้างบันไดที่สมบูรณ์แบบระหว่าง “การศึกษา - การจ้างงาน - การสร้างอาชีพ” สำหรับเยาวชนจากประเทศที่เข้าร่วมข้อริเริ่ม “หนึ่งแถบ หนึ่งเส้นทาง” กระแสความร่วมมือทางการศึกษาที่อ่อนโยนกำลังไหลลงสู่แม่น้ำอันยิ่งใหญ่ของประชาคมที่มีอนาคตร่วมกันจีน - ลาว จุดประกายความฝันให้กับเยาวชนจำนวนมากขึ้น